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关于在全院党员中开展 “学党章党规、学系列讲话,做合格党员” 学习教育实施方案
2017-03-01 09:23  

根据市委《关于在全市学校党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)实施方案》的通知(辽市组发[2016]15号)和校党委《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知(辽大党发[2016]28号)精神,现就在全院党员中开展“两学一做”学习教育,提出如下实施方案。

一、把握总体要求

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、加强党的思想政治建设的重要部署。在全院党员中开展“两学一做”学习教育,推动全面从严治党向基层延伸,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,对于加强和改进新形势下学院党的建设,深化教育教学改革,凝聚内涵发展动力,提升办学水平与能力具有重大意义。

开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。学院各级党组织要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。党员领导干部要突出带头效应,要走在普通党员的前列,要做深化认识的表率、改进作风的表率、遵章守纪的表率、敢于担当的表率、合格党员的表率;教师党员要模范践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准,自觉爱党护党为党,忠诚于教育事业,扎根于课堂讲台,做敬业乐业、甘于奉献的老师,做知识丰富、师德高尚的老师;管理服务岗位的党员,要强化公仆意识、服务意识,教育引导他们立足岗位服务,积极主动服务,不断提高工作效能和服务水平,实现管理育人和服务育人。开展共产党员进课堂、进食堂、进宿舍的“三进”活动,贴近学生、倾听学生、服务学生。通过“进课堂”,了解学生学习情况、教学内容和教学效果;通过“进食堂”,了解饮食卫生、消防安全、服务态度、饭菜质量;通过“进宿舍”,了解学生生活设施、思想动态、学风建设和班级文化建设。推进“在职党员进社区”活动,组织广大党员利用业余时间走进社区,主动认领服务岗位,参加志愿服务团队,服务群众,服务社会、奉献爱心;学生党员要坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,增强社会责任感、创新精神和实践能力,做勤学、修德、明辨、笃实的榜样。

开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持区分层次,分类指导。“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党要求落实到学院每个党支部、每名党员。要将“两学一做”学习教育与全面贯彻党的教育方针结合起来,与落实立德树人根本任务结合起来,与推进“十三五”规划的各项目标结合起来,与服务教师成长、学生成才的现实要求结合起来,把学习教育贯穿党员教育、师德师风建设和学生思想政治教育全过程,激发基层党组织和党员干事创业的热情,为高水平大学建设做出应有的贡献。

二、认真搞好学习

1、深入搞好思想发动。全院各级党组织要认真组织召开一次动员会议,讲清楚“两学一做”学习教育的重要意义、主要内容、方式方法和基本要求。要通过板报、宣传栏等灵活多样的方式,宣传“两学一做”学习教育,营造良好氛围。学院领导班子成员要深入各基层党支部进行指导,扎实细致地做好组织宣传动员工作。

2、结合实际组织学习。把个人自学与集中学习结合起来,认真组织学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》等,重点掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定等。认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,学习习近平总书记对高校党的建设工作的重要批示精神,深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。同时,把《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》纳入学习内容。组织开展党员“党章党规基本知识、系列讲话重要精神”答题活动。

3、开展专题学习讨论。基层党支部要召开党员大会,分4个专题开展学习讨论,一般每2个月一个专题。专题内容要严格按照规定的具体要求进行落实。学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,通过学习讨论提高认识,找到差距,明确努力方向。

4、上好专题党课。重点围绕“学党章党规”、“学系列讲话”、“做合格党员”组织上好3次党课,其中“七一”前夕结合开展纪念建党95周年活动安排一次党课,组织党员重温入党誓词。各党组织书记要为师生党员讲党课,组织优秀思想政治理论课党员教师、邀请先进模范等深入到各党支部讲党课。

5、强化典型引领。深化“树典型、学先进、转作风、争一流”活动,开展“我身边的共产党员”拍客大赛活动,组织党员以“先锋本色·光影印象”为主题,用普通人的视角,通过手机、DV等微视频记录党员教师的风采,用身边党员的故事感染人、教育人、激励人。

6、严肃党的组织生活。要落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,推进党内生活规范化、党员教育管理常态化。今年“七一”前夕,以党支部为单位,以“学习毛丰美、实干促发展”为主题,召开1次专题组织生活会,组织党员对照毛丰美同志的先进事迹和崇高精神,联系个人思想工作生活实际,检视自己的不足,进一步明确努力方向。年底前,以党支部为单位召开全体党员会议,对党员进行民主评议,稳妥慎重地开展不合格党员处置工作。

7、发挥思想政治理论课主渠道作用。发挥学院马克思主义学科的作用,深入研究阐释习近平总书记系列重要讲话精神,全面解读党章党规的各项规定,帮助大学生树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。发挥思想政治理论课教师和党务工作者的研究优势,深化理论认知,讲清楚在全党开展“两学一做”学习教育的必要性和重要性,力争产出一批“两学一做”学习教育理论成果。

8、凝聚校园文化育人合力。将“两学一做”学习教育融入社会实践、融入校园文化,融入“爱我辽大”系列主题活动,充分利用党建沙龙、社会实践、典型选树、校训育人等方式组织学习,用好校园网络、报刊电台等宣传思想文化阵地,教育引导教师党员明德修德、树德立德、修身正己,教育引导学生党员培育理想人格、提升政治素养、增强文化自信和价值观自信。

三、开展“三进四有、教书育人当先锋”实践活动

要紧紧围绕立德树人、敬业爱岗和争做“四有”教师,组织开展“三进四有、教书育人当先锋”实践活动,切实发挥党员教师在教书育人中的先锋模范作用。

要通过党员进家庭、先锋进课堂、榜样进校园的“三进”措施,引导党员教师深入学生,了解社会,针对“学困生”、贫困生等个体差异,实施精准施教;倡导党员教师探究钻研精神,创新课堂模式,争当课改先锋,不断提升课堂教学科学化水平;邀请和树立党员先进典型,以报告会、交流会等方式,弘扬立足岗位,甘于奉献精神,在师生中凝聚教育改革发展的正能量。

要强化师德师风建设,针对学校党员现阶段存在的问题,着力抓好党员学习,推广“每日一刻钟”学习制度,建立党员学习档案,落实党员教育规划,保证党员年度受训达到32个学时。同时,教育引领党员教师率先明德修德、树德立德、修身正己,以优良的政治品格和业务能力,加强学生的思想政治教育,提高学生践行社会主义核心价值观的自觉性。加强党员教师考核,对党员教师的失范行为,实行“零容忍”。

要不断丰富内容,积极开展“千名党员教师进千家”、“新老党员教师结对共建”等系列活动,把实践活动作为党组织书记抓党建项目的一个重要抓手,实行项目化管理,明确各党组织班子成员和党员教师职责,做到层层有目标,人人有任务,确保实践活动取得实效。

四、解决突出问题

在全院党员中开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。要对照中央提出的“五个着力解决”,有针对性地解决存在的突出问题。

对于一些党员干部,重点解决理想信念不坚定,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念等;党的意识淡漠,党建工作缺失,不按党的组织原则办事,贯彻执行民主集中制和党政联席会议不到位等;缺乏政治敏感,在重大意识形态问题上,含含糊糊、遮遮掩掩,不守政治纪律政治规矩,该坚持的原则不敢坚持,该亮剑的时候不敢亮剑等;群众观念淡薄,深入教学科研一线不够,为师生员工服务的意识不强;缺乏责任担当,攻坚克难锐气不足,工作消极懈怠,安于现状,不求进取,不作为、不会为、不善为等;律己不严,讲奉献、讲公德不够。

对一些教职工党员,重点解决理想信念模糊动摇,信仰不真信、修身不真修,推崇西方价值观念等;党员意识淡化,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,在课堂、网络等场合公开发表同中央精神相悖的言论,不发挥先锋模范作用等;组织观念不强、组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时按规定标准交纳党费,不完成党组织分配的任务,有的甚至学术腐败等问题。

对一些学生党员,重点解决党性意识不强,理论学习不够,对于党的理想、信念、宗旨理解不深,没能真正从思想上入党等;宗旨观念淡薄、入党动机不端,存在实用主义、功利主义等;组织观念不强,行使权力和履行义务主动性不强,先锋模范作用不突出等问题。

 

五、加强组织领导

学习教育由学院党委组织实施,基层党组织要高度重视,切实加强领导,精心组织实施,确保学习教育各项任务落到实处、取得实效。

1.层层落实责任。学院党委要发挥关键作用,加强督促指导把关。党委书记要当好第一责任人,党委班子成员要作表率。要对基层单位党组织书记、党支部书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。各基层党组织要对所属党支部进行全覆盖、全过程指导,帮助党支部制定学习教育计划。党支部作为学习教育的基本单位,要结合学校实际对“两学一做”学习教育作出具体安排,明确学习的具体内容、解决的突出问题、组织方式等,确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障。认真组织开展全院党员特别是毕业生党员组织关系集中排查工作,摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况,理顺党员组织关系,使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。着力推动解决基层党组织软弱涣散问题,配好党组织书记,确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。加强党支部规范化建设,做到组织健全、制度完善、运行规范、活动经常、档案齐全、作用突出,充分发挥高校党支部的战斗堡垒作用。

3.搞好分类指导。要从学院实际出发,把握不同党员的思想动态和行为特征,体现差别、突出特色,因人施教、精准施策,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化,使每名党员都能受教育、有提高。对短期出国研修、学习的师生党员要采取寄书信、发短信等方式,讲明“两学一做”学习教育的要求;对毕业年级异地实习的党员,可依托实习单位党组织或所在地的区域化党员服务中心组织学习;对离退休党员和老党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。每个党支部都要担负起从严教育管理党员的责任,确保组织到位、措施到位、落实到位。

4.做好舆论宣传。要在学院主要媒体开设专题专栏,宣传中央精神和省委要求,宣传学习教育的做法和成效。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,坚持正确舆论导向、创新方法手段。要发挥大学生报、广播站、校园网等校内媒体的作用,及时推送学习教育内容。在开展“两学一做”的过程中,既要宣传先进典型,也要通过言论评论加强舆论引导,讲好故事,创新表达,确保宣传舆论积极鲜明、生动有料,为学习教育的深入开展营造良好的舆论氛围。

 

 

 

 

 

                中共辽宁大学外国语学院委员会

                               2016年5月19日


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